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中新网贵州新闻11月27日电(邓洪勇 谢宗文)近年来，赫章县始终坚持以“为民服务解难题”为出发点和落脚点，抓机遇、促民生，聚焦人力资源开发和就业脱贫，探索实施“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的“新型学徒制”教育就业扶贫项目，助力脱贫攻坚。
贫困山区孩子成为技能人才
按照“政府引导、企业为主、院校参与”原则，以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容，以工学交替方式，即每年部分时间在学校上课，部分时间在企业带薪实习实训，完成在校期间所有课程、修满学分，产教融合、学以致用、用以促学，以服务就业和经济社会发展为宗旨，着力培养贫困山区孩子知识和技能，颁发相关技能证书，为孩子们就业创业提供技能保障。
未上高中学生也能圆大学梦
很多孩子在上初中时由于成绩不好没有考上高中，选择了外出打工，不得已终结自己的“大学梦”。赫章县充分利用湖北鄂州职业大学的政策支持，开通绿色通道，通过“新型学徒制”教育，让这类初中毕业生进入中专后，再升入大专或本科，获得全日制学历及毕业证书，让考不上高中的孩子也能上大学。来自赫章县德卓镇元角村的学生赵才姣说：“如果没有‘新型学徒制’就业扶贫项目，我也许就选择外出打工了，是它让我不花家里钱圆了大学梦！”
贫困代际传递不再“怪圈”延续
教育强民、技能富民、就业安民，“新型学徒制”教育让教育和就业融合，让孩子边读书边就业，自己赚钱供自己读书，还可以向家里寄钱，补贴家用，提高生活水平，有效阻断贫困代际传递。赫章县德卓镇沙泥村王发媛属于建档立卡贫困户，家庭经济压力大。王发媛表示，进入“新型学徒制”教育就业扶贫项目后，不但没有花家里钱，还长期寄钱回家。
项目启动以来，赫章县共组织515名学生进入了“新型学徒制”教育就业扶贫项目，有力助推“一人就业，全家脱贫”的目标实现。下一步，赫章县将继续加大与高校、企业的对接力度，计划2020至2021年，每年培养“新型学徒制”教育技能人才2000人，切实巩固脱贫攻坚成果，同时为实施乡村振兴战略打牢人力资源基础。(完)
